Videoleren: het hoe & waarom
Video’s zijn een zeer effectief hulpmiddel om te gebruiken. Ze verminderen de cognitieve belasting en vergroten de betrokkenheid van de kijker. Video zorgt voor een
Video’s zijn een zeer effectief hulpmiddel om te gebruiken. Ze verminderen de cognitieve belasting en vergroten de betrokkenheid van de kijker. Video zorgt voor een
Partners voor Jeugd is een overkoepelend samenwerkingsverband van organisaties die actief zijn in de (preventieve) jeugdbescherming en jeugdreclassering. Partners voor Jeugd wil dat medewerkers veilig
In gesprek met onze videografen Freddy & Mette Voordat een leervideo zijn werk kan gaan doen, moet deze eerst vakkundig gemaakt worden. Als het script
Videoleren werkt! Uit onderzoek van de Radboud Universiteit blijkt dat het gemiddeld leidt tot één hele punt hoger op de eindresultaten van middelbare scholieren. In
Videoleren kan tegenwoordig te kust en te keur. Privé en zakelijk. Er zijn genoeg leervideo’s in diverse soorten en maten te vinden in verschillende apps
In gesprek met Ruud Verhagen,projectleider/medewerker Toerusten bij Pameijer Videoleren werkt. Steeds vaker wordt het binnen bedrijven ingezet als leermethode. Pameijer is zo’n bedrijf. Sterker: zij
De meerwaarde van video binnen je leerprogramma Meerwaarde van video voor leren Als je iets nieuws leert is het fijn als een ander het je
Videoleren komt steeds meer op als microlearning vorm. Dat maakt ook dat er mythes ontstaan. We ontkrachten ze in dit artikel voor je.
Je kunt microlearning video voor 7 toepassingen inzetten om anderen te laten leren. Lees hier welke dat zijn.
In dit artikel vind je vijf regels waaraan een goede uitlegvideo moet voldoen.