10000 uren microlearning

Maak 10.000 uren en word een uitblinker

Malcolm Gladwell zijn populairwetenschappelijk boek “Uitblinkers” blijft actueel. Zelfs negen jaar na de eerste publicatie geeft het discussie. Gladwell meent dat voor het krijgen van succes niet alleen mazzel, maar vooral ook het oefenen van een vaardigheid succes geeft. De voorbeelden in zijn boek spreken aan. Zo noemt hij The Beatles, die 10.000 uren met elkaar speelde in Hamburg. En Bill Gates, die 10.000 uren programmeerde in zijn jonge jaren. Aansprekende talenten. Die maken dat je wilt weten of je zelf ook zo’n succes kunt krijgen.

Diverse factoren maken uitblinker

Graham benoemt ook factoren als IQ, afkomst en demografie van de uitblinkers. Hij gaat echter niet in op de korte ervaringen die we opdoen in het zakenleven. Iemand zit 2, hooguit 3 jaar op een functie en gaat dan een andere functie uitoefenen. Dit maakt dat iemand hooguit 3 jaar van 2640 uren (44 weken van 60 uren) heeft gemaakt. Oftewel 7.920 uren. Dat is tot een kwart minder dan de 10.000 uren van Gladwell! De vraag rijst dan ook of de 10.000 uren oefenen lonen? Heeft niet juist een andere factor meer invloed op het worden van succesvol? Of draait het echt om het hebben van MAZZEL?

Talent is overrated

Geoff Colvin vindt dat het niet alleen gaat om hard werken of het aantal uren dat je in iets steekt. Het gaat vooral om de manier waarop je je ontwikkelingen evalueert en hoe je leert van je fouten. Feit is wel dat je de tijd moet hebben en krijgen om fouten te maken. Talent moet kunnen rijpen om vervolgens op het juiste moment te pieken.

Zijn we al te oud voor 10.000 uren?

Vaak is het zo dat we niets meer met de “10.000 uren regel” kunnen, omdat het te laat is om nog tienduizend uur in een vaardigheid te steken. We zijn te al te oud. Graham betoogt niet dat ieder die 10.000 uren maakt succes heeft. Nee, de combinatie 10.000 uren met een aantal andere factoren maakt dat Maurice Janklow géén, en zijn zoon Mort Janklow juist véél succes kreeg (vergelijking uit boek van Graham blz. 147 ev.).

Beatles

Een ander voorbeeld van Graham is dat van The Beatles: zij maakten hun “10.000 uren” vroeg in hun carrière en zijn daardoor later succesvol. Vaak lees je dat het succes van The Beatles het gevolg was van “the youthful spirit of the age, the vogue for guitar bands and a spark of collaborative chemistry than with a capacity for nimble fretwork”. De factor ervaring speelt daar volgens muziekkenners geen rol bij. Men onderbouwt dit door aan te voeren dat veel rockgroepen geweldige eerste albums afleveren om vervolgens saaie, beschamende muzikanten te zijn voor de rest van hun leven.

Genie

In de soorten talenten kennen we allemaal ‘de genie’. De creërende genieën vormen de enige groep die niet door middel van deductief denken en het oefenen van vaardigheden tot nieuwe inzichten komt. Deductief denken staat dan voor het oefenen van het leggen van verbindingen tussen de verschillende neuronen in je hersenen. Hierbij is dus oefenen géén must, een creërende genie ben je of niet. Het geniale concept vindt eerst onbewust plaats om vervolgens voor het verbaasde oog van zijn bezitter te verschijnen. Bij dit soort geniën kun je denken aan Mozart, Einstein en Da Vinci. Zij hadden niet door dat ze een genie waren, totdat hun omgeving ze zo ging noemen.

Toeval

Het blijft leuk om Graham zijn motivatie voor de “10.000 uren regel” te lezen. Maar het is in mijn ogen één onderdeel van succes. Factoren als persoonlijkheid, karakter van iemand en toeval spelen zeker ook een rol. Doorzettingsvermogen is mooi, maar zeker niet een argument waarop je succes kunt behalen. Het is één van de toevalligheden, die zeker in deze steeds sneller gaande tijd steeds minder invloed heeft op het krijgen van succes. Natuurlijk zit er een kern in de 10.000 uren regel. Die kennen we allemaal; oefenen maakt dat je beter wordt. Dat kan natuurlijk op veel manieren, waarbij ik geloof dat microlearning een waardevolle manier om toe te voegen aan het palet van leerinterventies. Reden genoeg om te zeggen: Let’s Learn!

Geschreven door: Helma van den Berg, microlearning expert

Gebruikte literatuur:
Colvin, G., Talent is overrated. In: Amazon.com (20 juli 2009)
Gladwell, M., Uitblinkers, waarom sommige mensen succes hebben en andere niet. Amsterdam/Antwerpen: Uitgeverij Contact, 2009.

Gratis whitepaper
'De vijf voordelen van microlearning'

Toestemming Gegevensgebruik

De informatie die je hier invult wordt door Let’s Learn! gebruikt om je het whitepaper en vijf aanvullende artikelen te sturen.

Mail mij ook één à twee keer per kwartaal met informatie over Let's Learn! 

 

 

 

Je kunt je altijd uitschrijven of jouw gegevens laten wijzigen. De informatie daarvoor vind je onderaan elk mailtje. Bijvoorbeeld de unsubscribe-link of het adres voor direct contact info@lets-learn.nl. Ons volledige Privacy Statement staat op de site. We gaan zeer zorgvuldig om met jouw gegevens en gebruiken ze uitsluitend voor onze eigen activiteiten.

Door hieronder te klikken verklaar je je ermee akkoord dat we jouw gegevens behandelen conform ons statement.

 

We gebruiken SendInBlue als ons marketingautomatiseringsplatform. Door hieronder te klikken en dit formulier in te dienen, erkent u dat de door u verstrekte gegevens worden overgedragen aan SendInBlue voor verwerking in overeenstemming met het Privacvbeleid en de Voorwaarden van SendInBlue.

GRATIS

Share this post

Share on linkedin
Share on print
Share on email
eleifend ut elit. nec id consectetur ut