Een aantal weken geleden werd ik benaderd door Edwin Molenbeek van het NFI* met de vraag of Let’s Learn! mee wilde werken aan een ‘meta-infographic’. Voor het NFI was het interessant om er een te maken met als onderwerp ‘hoe maak je een goede infographic’. Niet uit technisch oogpunt, maar wel voor NFI’ers die met een kennisprobleem lopen waar een infographic een oplossing voor zou kunnen zijn. Edwin kreeg daar veel vragen over en wilde die graag van een goed antwoord voorzien. En natuurlijk het liefste in de vorm van een infographic.
Kernboodschap van de meta-infographic
Edwin wilde een meta-infographic (zijn term voor deze graphic) waarmee het direct helder was dat een infographic een kernboodschap heeft. Hij liep er regelmatig tegenaan dat dit voor de superspecialisten van NFI een behoorlijke uitdaging is. Ook moest helder worden wanneer je een infographic maakt en voor welke doelgroep. En niet onbelangrijk: wat/hoe lever je jouw briefing en idee aan bij de vormgever, om te voorkomen dat je na de validatie van de inhoud nog allerlei aanpassingen wilt hebben?
Zo gezegd, zo gedaan
We gingen een overleg aan, waarbij ook Arno van de Sande aansloot. Hij verzorgt de vormgeving van infographics voor het NFI. Het overleg maakte dat ieder van ons, in deze co-creatie, ook subject matter expert was. Edwin met zijn ervaring als opdrachtgever, Let’s Learn! als opdrachtnemer/briefing maker voor de vormgever en Arno als creatieve brein, die de uiteindelijke vormgeving ook ging doen. We bedachten met elkaar wat een infographic precies is en hoe het ideale maakproces eruit zie. Daarmee willen we onnodige aanpassingen voorkomen. En we willen voorkomen dat een infographic alsnog een boekwerk wordt omdat er teveel content in ‘moet’.
Hoe ga je om met veel expertise in een co-creatie?
Het overleg was een ontwerpsessie waarbij het risico van teveel ervaren mensen, teveel experts bij elkaar aan tafel onze valkuil bleek. We waren enthousiast, gingen alle kanten op, maar hadden daardoor de kernboodschap niet snel scherp. Daarom gingen we na het divergeren van ideeën uiteindelijk over tot het trechteren van de boodschap en de doelgroep. Daarna waren de inhoud en vervolgafspraken snel bepaald. De volgende stappen voor het maken van de ‘meta-infographic’ konden starten.
Briefing schrijven
Nadat ik de briefing voor de vormgever schreef, stemden we die met elkaar af. Arno ging met de vormgeving aan de slag. Zijn eerste uitwerking was zo to the point, dat die na het verbeteren van een paar details de juiste inhoud had. Zo simpel kan het uiteindelijk zijn, ook in een co-creatie. En wil je weten of een infographic iets is voor jouw project? Doe dan de test.
Test: Is jouw verhaal infographic-proef?
Geschreven door Helma van den Berg, microlearning expert
En wil je advies of hulp bij het vertalen van je boodschap in infographic of learnings, wij helpen je graag verder! Meer weten over infographics? Kijk dan hier. Wil je meer tijd maken voor microlearnings en er meer over weten, klik dan hier.
Onze laatste infographic gaat over motivatie.
* NFI is het Nederlands Forensisch Instituut. Het NFI voorziet nationale en internationale organisaties die zich inzetten voor vrede, recht en veiligheid van betrouwbare informatie uit sporen. Door continu te investeren in kennis en innovatie speelt het NFI in op actuele maatschappelijke, technologische en wetenschappelijke ontwikkelingen. Het NFI loopt hierin ook internationaal gezien voorop. Meer weten? Zie https://www.forensischinstituut.nl/over-het-nfi
