Dit bericht willen we je niet onthouden. Het is namelijk (micro)leren zoals we het graag vaker zien! Het laat ook zien dat microlearning op het grensvlak zit tussen communicatie en leren. We vonden de bijlage toen we op www.nos.nl dit artikel lazen over het nieuwe uitstel van de Brexit. Daarbij konden lezers doorklikken naar informatie van NOS over Brexit.

Hoe het werkt

In het artikel staat de volgende tekst met bovenstaande plaatje waarop je kunt klikken: “Op de interactieve pagina kun je nog eens in de hele brexit-geschiedenis duiken. En je bepaalt zelf hoe gedetailleerd je die tijdlijn voorgeschoteld wil krijgen: Klik hier om te zien wat je dan krijgt te zien als lezer.

Als je doorgeklikt hebt, dan ben je inmiddels vast al overtuigd van de kracht van deze interactieve pagina en kennis over Brexit. Waarschijnlijk heb je meerdere niveaus van kennis doorlopen. Slim zoals NOS dit heeft gedaan.

Waarom is deze opzet een goede microlearning?

Goede microlearning voldoet aan een aantal eisen:

• het is kort en helder
• het is beschikbaar op het moment dat het nodig is, zonder veel zoeken of acties daarvoor te hoeven doen
• iedereen weet wat het doel van het bestand is (kennis opfrissen over Brexit)
• je weet als je begint met lezen direct hoelang het gaat duren voor je (eis voor pdf als microlearning)
• het is voor iedereen te begrijpen los van het niveau dat iemand heeft, doordat je zelf de keuze maakt op welk niveau je instapt
• de instructie is meerdere keren te bekijken
• het maakt leren simpel en zoals in dit geval prikkelt het ook om een niveau hoger te gaan kijken (je wordt belooond)
• als je naar een ander niveau gaat, dan zie je ook een echt verschil met het eerdere niveau.

Als we die eisen leggen op deze interactieve pagina, dan zien we dat alles erin verwerkt is. Daarmee is deze pagina een microlearning in optima forma voor ons!

Als leerprofessionals willen we daar nog meer vanaf weten, daar helpt dan de NOS ook nog bij door onderaan de interactieve pagina een verantwoording te zetten met zelfs een link naar een FAQ over de Brexit.

Teksten lastig?

Interactieve pagina’s als deze maken teksten leuk, je kunt er veel mee. Maar we zien (helaas) vaak té veel en té lange teksten. Dat is slim ondervangen in deze interactieve pagina van de NOS over Brexit.

Geschreven door: Helma van den Berg, microlearning expert Let’s Learn!

Meer goede voorbeelden zien? Kijk dan hier:

Voorbeelden van Let’s Learn!
Microlearning optima forma 2: Gif 20 jaar extra
MIcrolearning in optima forma