Het jaar is weer goed op gang gekomen. We worden weer overspoeld met de reclames van opleiders die allen hun opleiding per 1 februari 2018 laten starten. In deze eerste maand van het jaar lijkt het dan ook dat we allen tijd moeten maken om te gaan leren. Maar, hoe doen we dat in 2018? Er zijn veel hypes en trends, maar gaat er in 2018 iets veranderen voor de medewerker die wil leren om beter te gaan presteren?
Ieder leert op eigen manier
Leren doen we allemaal op onze eigen manier. De een is dol op het lezen van dikke studieboeken, de ander doet graag praktijkervaring op. Een derde vraagt alles wat hij wil weten aan een ervaren collega. Allemaal andere manieren van leren, waarbij de persoon die leert voor zijn leermethode kiest. Vaak kost het tijd voordat iemand daadwerkelijk start met leren. Terwijl je als professional snel iets nieuws wilt leren, of bijgepraat wilt worden. Zonder dat je daar veel tijd in steekt om het voor te bereiden of uit te voeren. Het onderwerp is niet altijd zwaar. Soms is het gewoon updaten van wat je ooit in het verleden wist. Dan kan dat door het volgen van een serie microlearnings. Deze essentials, nuggets of microlearnings worden steeds vaker ingezet om medewerkers te helpen met leren of opfrissen van kennis.
Fasen bij leren
Leren kost tijd. Niet alleen de tijd om het leren voor te bereiden, maar ook tijd om het leren ‘eigen te maken’. De nieuwe kennis of vaardigheid integreren in jouw dagelijkse werk. Onderzoek (Lally, 2010) maakt duidelijk dat het goed integreren van geleerde zaken al snel zes weken duurt. In die periode ga je de fasen van leren door van onbewust onbekwaam, via bewust onbekwaam, naar bewust bekwaam. Uiteindelijk word je onbewust bekwaam.
Auto rijden
Een goed voorbeeld van zo’n proces is het leren van autorijden. Weet je nog? Je startte met rijlessen omdat je wist dat je niet kon rijden. Vervolgens duurde het flink wat tijd om bewust bekwaam te worden (nadenken wat je na koppelen moet doen etc.) Maar na een aantal keren oefenen ging dit onbewust goed. De meeste mensen redden het niet om al deze fasen in één rijles door te maken.
Hoe passen microlearnings in leren?
Laten we terug gaan naar de medewerker die wil leren om beter te gaan presteren. Om zijn werk beter te doen. Hoe organiseer je nu dat die medewerker snel leert? Door de kennis die hij wil opdoen meerdere keren te herhalen. Of door de boodschap op verschillende manieren in delen aan te bieden. Leren is te zien als veranderen. Het gaat om een transformatie van kennis. In deze transformatie is het ten eerste van belang dat de medewerker zich bewust is van de noodzaak. Om vervolgens de manier te bepalen waarop hij gaat leren, waarmee hij zijn einddoel ‘meer kennis hebben’ of ‘meer kunnen’ bereikt.
Wat zijn microlearnings?
In het verleden dachten we bij leren alleen maar aan studieboeken, congressen of cursussen volgen. In de afgelopen jaren is er via online leren veel meer mogelijk geworden. Naast e-learnings en webinars is er nu ook microlearning als leermethode beschikbaar. Microlearnings zijn online minicursussen waarbij je in drie minuten de kennis krijgt die je zoekt. Het zijn dus kleine brokjes kennis die makkelijk te herhalen zijn. Eén microlearning behandelt één leerdoel en is een onderdeel van een thread van microlearnings.
Voordelen microlearning
Microlearnings zijn dus kort en krachtig. Daarnaast bieden microlearnings voordelen als tijd- en dus geldbesparing en werken ze motiverend. Doordat een medewerker zelf bepaalt wat hij leert en hoe is er ook minder kans op cognitieve overload. Cognitieve overload is het krijgen van te veel informatie, waardoor er geen tijd is om die informatie over te brengen naar het langetermijngeheugen. Ook geeft het volgen van microlearnings meer verantwoording bij de medewerker zelf. Je moet immers de microlearnings die je kiest zelf volgen, maar krijgt als beloning een afgeronde microlearning. Microlearnings vormen hiermee een ideale aanvulling op de andere manieren van leren als studiedagen volgen, boeken lezen en volgen van e-learnings. Het is een extra manier om nieuwe kennis en ervaringen op te doen en hiermee in snel tempo nieuwe kennis op te doen.
Microlearning dé manier van 2018?
Gaat microlearning dan alle leermethode vervangen? Nee, het wordt als een extra leermiddel ingezet. Doordat er meer manieren van leren beschikbaar zijn, is er ook meer kans dat de medewerker de manier vindt die past bij zijn behoefte en mogelijkheden. Microlearnings zijn nieuw en nog niet bij alle werkgevers gangbaar. 2018 wordt het jaar waarin professionals met microlearning gaan kennismaken. Het jaar waarin steeds meer organisaties voor het starten met microlearning gaan kiezen.
Mocht je microlearnings willen inzetten voor je werk en ze zijn er nog niet, dan helpen we je bij Let’s Learn! graag met het bepalen van de inhoud, doelgroep en juiste vorm. We hebben niets voor niets het doel om zoveel mogelijk mensen aan het leren te krijgen. Bij Let’s Learn! zeggen we dan ook: Let’s Learn!
Geschreven door Helma van den Berg, microlearning expert Let’s Learn!
Gebruikte literatuur:
Lally, P. ea. How are habits formed: Modelling habit formation in the real world, European Journal of Social Psychology, Volume 40, Issue 6, pages 998–1009, October 2010
Begrippenlijst:
thread
