Microlearning is het buzz-woord voor de L&D professional die voor de troepen uitloopt. Deze groep weet hoe een goede microlearning eruit ziet. Maar hoe microlearning maken? Of learning snacks of essentials, zoals ze ook wel genoemd worden. In dit artikel leggen we je uit hoe je dit in vijf stappen doet.
Wat is microlearning?
Microlearning is een korte leerinterventie voor een korte leeractiviteit. Het wordt ingezet om belangrijke kennis te herhalen, te bestendigen en opzoekbaar te maken. Goede toepassingen hiervan zijn performance support of kennis bestendigen of oefenen met gedragsverandering. Daarvoor is microlearning zeer geschikt als je het inzet in combinatie met macrolearning zoals klassikale trainingen of e-learning. Learning snacks zijn snel te vinden als je ze zoekt en je rond ze af binnen ongeveer drie minuten.
Hoe Microlearning maken?
Een van de voordelen van microlearning is dat ze kort en krachtig zijn. Dat betekent echter niet dat je ze even uit je mouw schudt. Nee, je moet goed nadenken bij het ontwerp van het leertraject of microlearning de beste leeroplossing is én welke vorm van learning snack je kiest. Om dan te komen tot de juiste keuzes werk je in vijf stappen.
Deze stappen zijn:
1. Doel
Bepaal het doel waarom er geleerd moet worden. Let er op dat het doel smart is, zodat je ook na het afronden van het leertraject kunt evalueren of microlearning heeft opgeleverd.
- Pesona
Maak persona van je doelgroep. Hiermee krijg je helder wie je doelgroep is en wat hij wel of niet wil. Het maakt dat je beter kunt aansluiten op de specifieke wensen van de doelgroep. Zo spreek je een jongere heel anders aan dan een senior van 60 jaar. Als je hier geen rekening mee houdt, dan sla je met het maken van je learning snack de plank volledig mis.
- Learningjourney
Maak een leerjourney. Bepaal wat de stappen zijn waarin geleerd wordt. Leren gaat immers in stappen of stapjes. Je bent niet na het lezen van één artikel een chirurg, maar je maakt heel veel stappen om chirurg te worden. Door de leerjourney met de persona door te akkeren krijg je boven tafel waar de grote en kleine uitdagingen zitten op het gebied van leren. Die momenten zijn de momenten waarop leerinterventies nodig zijn. Bepaal vervolgens of iedere leerinterventie terug te brengen is tot één leerdoel, waarbij maximaal drie punten te onthouden zijn. Als dit mogelijk is, dan weet je dat je de leerinterventie met een microlearning vorm kunt geven. Werkt dat niet, dan is het behalen van je leerdoelen door het inzetten van een microlearning voor dit deel van de leerstof niet mogelijk. Dan zul je macrolearning moeten inzetten.
- Vorm
Bepaal de vorm van de microlearning. Microlearnings kunnen bestaan uit verschillende vormen als podcast, video, infographic, gifbestand, pdf, quiz enzovoort. Als je goed weet wat je persona zoekt, kun je een goede keuze maken in de microlearning vorm. Als je een serie maakt over een onderwerp, dan is het slim om meerdere vormen te kiezen. Zo krijg je afwisseling bij het maken, maar de lerende krijgt ook afwisseling in wat hij moet leren. Het is altijd leuker om verschillende leervormen te krijgen als steeds maar weer die zelfde vorm.
- Creatie
Het maken van de microlearning. Als je weet wat de vorm is, kun je starten met de invulling van die vorm. Aan de hand van de drie te onthouden punten ga je de vorm invullen. Is het een video dan ga je storyboards en/of scripts maken. Als het gaat om podcasts, dan ga je teksten schrijven. Gaat het om een infographic dan zoek je de feiten die je weer wilt geven en goede beelden die passen bij de boodschap en je doelgroep. Ook in deze fase let je goed op wat de persona wil en wat bij hem past.
Tip: denk na over de verspreiding
Als we microlearning maken, dan is het van belang dat de lerende ook weet dat ze er zijn. Dat betekent dat je ook stil moet staan bij de marketingkant van de microlearning leerinterventies. Immers, als je niets communiceert, dan weet niemand dat het er is. Communicatie is dan ook van belang in deze fase van het leertraject. Zorg dat je lerenden snel bekend worden met deze vorm van leren, door ze per mail te wijzen op de mogelijkheid of ze het te laten zien.
En laatste tip: vergeet niet te evalueren
Een goed leertraject betekent ook dat jij als maker evalueert hoe jouw doelgroep de leerjourney doormaakt, die jij voor ze hebt ontworpen. Vergeet dan ook niet om te evalueren, zorg dat je het eerder vastgestelde doel ook kunt evalueren door het leertraject goed in te richten.
We wensen je veel succes met microlearning maken. En mocht je hulp nodig hebben of willen oefenen met deze stappen, dan kun je bij Let’s Learn! de masterclass volgen of je microlearnings laten maken.
Geschreven door Helma van den Berg, microlearning expert Let’s Learn!
Meer weten over microlearning?
bekijk dan hier de infographic wanneer microlearning
Of lees hier over:
De lessen van microlearning
De soorten explainervideo’s.
